Os projetos educacionais tem como objetivo central o ensino aprendizagem de forma temática, isto quer dizer que há antes da realização do projeto em si a escolha de um tema e a partir dele gera-se conteúdos a serem ensinados durante o desenvolvimento do projeto.

        Os projetos educacionais devem ter uma estrutura que estabeleça começo, meio e fim, deve-se sempre ter em mente que no começo gera-se algumas dúvidas a serem esclarecidas através de pesquisas e leituras, após o esclarecimento de dúvidas vem a justificativa, ensinar estes conteúdos por que? Para que? E para quem? são alguns questionamentos que devem ser respondidos durante a elaboração da justificativa. Já o como ensinar, deve ser esclarecido no desenvolvimento do projeto.

        A conclusão do projeto deve apontar as esperanças contidas nele, através daquilo que se pretende ensinar.

        Só para motivos de esclarecimentos fica abaixo a estrutura do projeto de ensino, de como o mesmo deve ser elaborado para apresentação à direção e setor pedagógico da escola.

• Capa
• Folha de identificação
• Justificativa
• Objetivo Geral
• Objetivos Especificos 
• Embasamento Teórico
• Procedimentos Metodológicos e ou Desenvolvimento do Projeto
• Avaliação Final
• Culminância
• Referências 
• Apêndices (opcional)
• Anexos (opcional)

         Após esta explicação voltemos ao desenvolvimento do projeto. 

 ANTES DA ESCRITA DO PROJETO

         Voltando no tempo, antes da escrita do tal projeto é necessário que haja uma sondagem junto aos educandos (isto para alunos do Fundamental maior ou Ensino Médio) para qual o projeto se voltará, pois os mais interessados são eles, não adianta nada fazer um lindo projeto tudo escrito direitinho como manda o figurino se o público alvo não mostrar nenhum interesse nele. 

         Durante a sondagem na educação infantil o motivo é tão somente encontrar conteúdos a serem ensinados através do tal projeto. concluindo o tópico, o projeto só pode ser realizado após a sondagem.

APRESENTAÇÃO DO TEMA

         A postura do professor(a) durante a abordagem do tema influência no interesse ou não do aluno, se esta apresentação se der de forma autoritária, provavelmente os alunos podem até aprticipar do projeto porém não o farão com garra e amor, se a temática for colocada de uma forma mais democrática com a ajuda dos alunos na escolha dos conteúdos, através de debates é mais provável que os mesmos demonstrem um maior interesse na realização do mesmo. Geralmente o professor(a) se surpreende com a participação e os resultados que os educandos apresentam durante o processo de ralização do trabalho e até na apresentação final deste.

DESENVOLVIMENTO

        Durante todo o desenvolvimento do trabalho não perca o foco do objetivo geral, porém há a necessidade de realização dos objetivos específicos como um caminho para atingir o objetivo geral.

        As atividades propostas durante este processo devem ser gratificantes para quem oferece a atividade e para quem realiza a mesma, pois a intenção do projeto é oferecer um ensino diferenciado daquele já proposto pelo livro pedagógico. Lembre-se disto durante a realização dos procedimentos metodológicos.   

CULMINÂNCIA

          A finalização dos trabalhos deve ser algo sempre memorável para todos, lembre-se de se preparar com antecedência para que tudo saia da melhor forma. Como nunca faz-se nada sosinho lembre-se de agradecer aqueles que o ajudaram durante todo o processo.

          Creio que dei minha contribuição para este tema sobre projetos educacionais. Em um outro post irei colocar o exemplo de um projeto, assim como as explicações sobre o mesmo e informações de como, onde e quando foi realizado.  

Alzira Alves